Projektabschluss und Ausblick
Nach etwa zweieinhalb Jahren Projektlaufzeit voller neuer Erkenntnisse, spannender Gespräche und neu geknüpfter Kontakte war es letzte Woche auch für Coding Labs an der Zeit, einen Schlussstrich zu ziehen. Mit…
Nach etwa zweieinhalb Jahren Projektlaufzeit voller neuer Erkenntnisse, spannender Gespräche und neu geknüpfter Kontakte war es letzte Woche auch für Coding Labs an der Zeit, einen Schlussstrich zu ziehen. Mit…
Die Zeitschrift "Informatische Bildung an Schulen" (IBIS) ist die halbjährliche Fachzeitschrift der Gesellschaft für Informatik (GI), und beschäftigt sich mit aktuellen Entwicklungen im Bereich Informatikbildung und Informatikunterricht an Schulen. In…
Zwischen dem 27. und dem 29. September 2023 fand in Valencia die jährliche Pro-Ve Konferenz mit dem Titel „Resilient and Responsible Collaborative Networks“ statt. Auch das InfAI mit dem Kompetenzzentrum…
Im Coding Labs Projekt soll eine Lernumgebung entstehen, die u.A. auf die Bedarfe von Lehrkräften und Schülerinnen und Schüler angepasst ist. Ein dafür entwickelter Fragebogen soll dem Projektteam am InfAI…
Der erste Projektmeilenstein - jeweils ein initialer Anforderungskatalog wurde von den Projektpartnern InfAI und CODE diese Woche fertiggestellt und im Projektverbund präsentiert! Die Arbeit der letzten Monate ist darin gut…
Heute wurde durch den Konsortialführer StackFuel die offizielle Pressemitteilung zum Projektstart von Coding Labs veröffentlicht.PRESSEMITTEILUNGFörderprojekt Coding Labs: StackFuel, InfAI und CODE University bauen Programmierplattform für Schulen und UniversitätenZweijähriges Förderprojekt Coding…
Am 2. Dezember fand in Berlin die „Moving Target Digitalisation Konferenz“ des DAAD statt. Das KMI Kompetenzzentrum war durch Julia Friedrich und Vanita Römer vertreten, welche zum einen die Möglichkeit…
Am 01. Oktober konnte nach langer und intensiver Vorbereitungszeit das Coding Labs Projekt offiziell starten. Die Projektbeteiligten StackFuel, InfAI und CODE fanden sich deshalb am 19. Oktober online zu einem…